情景交互就是在什么情景下，誰做了什么在某種特定的環(huán)境下（這種環(huán)境可以用實(shí)物布置，也可以用語言描述其特點(diǎn)，讓參與者想象其處于這種特定的環(huán)境），參與者扮演某種角色（需要了解所扮演角色所處的社會環(huán)境、角色的人物內(nèi)在和外在形象、角色的性格特點(diǎn)），用動作、表情和語言使觀眾身臨其境，最真實(shí)地體現(xiàn)出所扮演的角色想表達(dá)的感情和整個(gè)情景交互過程想要體現(xiàn)的中心思想。

這個(gè)訓(xùn)練過程就是情景訓(xùn)練，有助于提高參與者語言邏輯能力、表達(dá)感情的能力、最真切地感受所扮演角色的真實(shí)處境。

情景互動訓(xùn)練系統(tǒng)是通過情景互動的形式，進(jìn)行個(gè)性化的全身主動性運(yùn)動訓(xùn)練，以改善用戶日常生活運(yùn)動能力。這種設(shè)計(jì)不僅給用戶帶來樂趣，還能激發(fā)他們主動參與訓(xùn)練，共有十幾款游戲，每款游戲均有明確的動作，可以通過影像和聲音，激發(fā)訓(xùn)練者的積極性和訓(xùn)練熱情。地面情景互動訓(xùn)練系統(tǒng)營造了一個(gè)虛擬情景的地面交互平臺，自閉癥兒童通過身體動作與地面的虛擬情景進(jìn)行互動，精彩的畫面、悅耳的音樂、無拘束的操作與自閉癥兒童康復(fù)目標(biāo)相融合，有效改善自閉癥兒童下肢功能、社交合作能力、情緒控制等功能的恢復(fù)與重組。

在真實(shí)的情景中的交往，更加有利于培養(yǎng)情景障礙患者擺脫自我中心，站在對方角度思考的思維方式。因?yàn)榻煌鶎ο蟛皇怯螒蛑刑摂M的，利用游戲情景訓(xùn)練合作與交往，更多的是站在患者的角度，通過教學(xué)環(huán)境、教學(xué)人員的調(diào)整和改變。

湖南新創(chuàng)煜智能科技有限公司2018年成立伊始，全面致力于特殊教育產(chǎn)品、康復(fù)教室等領(lǐng)域的設(shè)計(jì)研發(fā)與應(yīng)用。 本著以科技創(chuàng)新、誠信為本的經(jīng)營理念，以全新的管理模式和的服務(wù)， 針對不同行業(yè)量身定做適合的產(chǎn)品、設(shè)計(jì)及方案，用產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的思路服務(wù)于社會和廣大用戶。湖南新創(chuàng)煜智能科技有限公司具有的軟件設(shè)計(jì)研發(fā)團(tuán)隊(duì)和一支知識新穎、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)豐富的高素質(zhì)技術(shù)團(tuán)隊(duì)、針對客戶的需求、汲取客戶的意見與建議，“以責(zé)任為心、誠信為本，品質(zhì)提升價(jià)值”的行業(yè)理念，更好的服務(wù)于社會。隨著特殊教育需求的多樣化，積極響應(yīng)國家號召，積累豐富的研發(fā)特教產(chǎn)品技術(shù)和應(yīng)用控制技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，助力特教行業(yè)的不斷向前發(fā)展。

成立以來，專注于各種資源功能教室和特殊教育的開發(fā)及配備，目前公司提供的產(chǎn)品系列涵蓋訓(xùn)練儀器、認(rèn)知訓(xùn)練系統(tǒng)、綜合能力測評訓(xùn)練系統(tǒng)、多功能教具箱、多功能訓(xùn)練康復(fù)系統(tǒng)、多感官、感統(tǒng)、律動訓(xùn)練系統(tǒng)、言語康復(fù)訓(xùn)練及聽視覺康復(fù)訓(xùn)練等多方面產(chǎn)品。打造特教康復(fù)訓(xùn)練類產(chǎn)品和教學(xué)設(shè)備配置方案，研發(fā)設(shè)計(jì)了諸多科技含量高，互動方式新穎的的康復(fù)訓(xùn)練產(chǎn)品和方案，實(shí)現(xiàn)了設(shè)備新穎、內(nèi)容豐富、體驗(yàn)良好等多方面的有機(jī)統(tǒng)一，以多元化的視野創(chuàng)意服務(wù)取得信譽(yù)，根據(jù)客戶的實(shí)際情況，認(rèn)真對待每一個(gè)客戶，為每位客戶提供完善的服務(wù)，用雙手開拓進(jìn)取，用能力創(chuàng)造未來。

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